Nieuwe publicaties
Onderzoek: Waarom worden kleuters agressief?
Laatst beoordeeld: 01.07.2025
Alle iLive-inhoud wordt medisch beoordeeld of gecontroleerd op feiten om zo veel mogelijk feitelijke nauwkeurigheid te waarborgen.
We hebben strikte richtlijnen voor sourcing en koppelen alleen aan gerenommeerde mediasites, academische onderzoeksinstellingen en, waar mogelijk, medisch getoetste onderzoeken. Merk op dat de nummers tussen haakjes ([1], [2], etc.) klikbare links naar deze studies zijn.
Als u van mening bent dat onze inhoud onjuist, verouderd of anderszins twijfelachtig is, selecteert u deze en drukt u op Ctrl + Enter.
Niet alle kinderen die agressie vertonen, hebben dezelfde onderliggende oorzaken. Onderzoekers van de Pennsylvania State University hebben ontdekt dat sommige kleuters die agressief gedrag vertonen, een laag verbaal vermogen hebben, terwijl anderen die vergelijkbaar gedrag vertonen, snel opgewonden raken.
De bevindingen suggereren dat kinderen met verschillende onderliggende oorzaken voor vergelijkbaar gedrag mogelijk verschillende behandelmethoden nodig hebben.
" Agressieve reacties zijn natuurlijk gedrag dat typisch is voor de vroege kindertijd, maar volwassenen verwachten gedragsveranderingen en het vermogen om hun emoties te beheersen van een kind dat naar de kleuterschool of school gaat", zegt dr. Lisa Gatzke-Kopp. "Als een kind hier niet zelfstandig mee om kan gaan, moeten volwassenen hier aandacht aan besteden en het zeker helpen. Anders kan het negeren van signalen die wijzen op problemen op emotioneel gebied in de toekomst leiden tot ernstige problemen: spijbelen, geweld tegen leeftijdsgenoten, drugsverslaving en soms zelfmoord."
Dr. Gatzke-Kopp vroeg, in samenwerking met een team van collega's, leerkrachten van tien kleuterscholen in het basisonderwijs om het niveau van agressie bij kinderen te beoordelen op een zespuntsschaal. Met behulp van de verkregen informatie analyseerden de specialisten de gedragsreacties van twee groepen kinderen. De groep met een hoog niveau van agressie bestond uit 207 kleuters, terwijl een kleiner aantal kinderen – 132 personen – werd opgenomen in de groep met een laag niveau van agressie.
Beide groepen deskundigen ondergingen een neurobiologische analyse, met als doel de verschillen te identificeren die ten grondslag liggen aan het gedrag van agressieve en minder agressieve kinderen.
Om dit te onderzoeken, voerden de wetenschappers tests uit bij de kinderen, waarbij ze hun academische en cognitieve vaardigheden testten en het niveau van hun woordenschat vaststelden. Ook werd er gekeken hoe goed het ruimtelijk inzicht en het geheugen van de proefpersonen waren ontwikkeld.
Verzorgers beoordeelden bij elk kind de mate van opstandigheid, verdriet, sociale vaardigheden en zelfbeheersing.
Deskundigen probeerden te begrijpen hoe de emotionele en fysieke reacties op verschillende soorten emoties met elkaar verbonden zijn bij agressieve en niet-agressieve kinderen.
Volgens de onderzoekers heeft het bestuderen van dit probleem ons geholpen te begrijpen hoe emotionele en cognitieve verwerking de ontwikkeling van agressie bij kinderen beïnvloedt.
Deskundigen hebben ontdekt dat 90% van de agressieve kinderen gekenmerkt wordt door een laag verbaal vermogen en een milde fysiologische prikkelbaarheid.
[