Wat als het kind geen vrienden heeft?

Je hebt je kind nooit horen klagen: "Niemand houdt van mij!" Of "Ze laten me niet met ze spelen!" Weet je hoe pijnlijk het is als een kind zich eenzaam voelt? Wat als het kind geen vrienden heeft? "Hoe kan ik hem helpen ze te vinden?"

Openheid

Elke vriendschap begint met een teken dat twee mensen vrienden willen worden. Dus, om een vriend te vinden, moet je het andere kind laten zien dat jouw kind in hen geïnteresseerd is en een openheid naar vriendschap met hem uiten. Kleuters zijn eenvoudiger: ze zijn naïef en spontaan en vragen soms direct: "Wil je mijn vriend worden?" Maar oudere kinderen kunnen hun interesse niet altijd direct laten zien.

Groet

Een heel eenvoudige manier om vrienden te vinden, is door ze je openheid te tonen. Verlegen kinderen hebben hier vaak problemen mee. Wanneer het andere kind zegt: "Hallo!", Schuwe kinderen keren zich af of zeggen niets, of mompelen iets als reactie. Dit komt omdat ze zich ongemakkelijk voelen, maar andere kinderen lezen het als een bericht: "Ik vind je niet leuk en ik wil niets met jou te maken hebben!" Het is niet hoe verlegen kinderen zich voelen, maar zo communiceren ze. Met dergelijke communicatie is het erg moeilijk om vrienden te vinden, en het kind blijft één.

U kunt uw kind helpen te leren om op zijn minst in een begroeting open te zijn. Het is goed om het te doen met de hulp van rollenspellen, wanneer het kind in de praktijk de lijn van zijn gedrag en gedrag van andere kinderen verliest. Leg aan uw kind uit dat een vriendelijke begroeting oogcontact, een warme glimlach omvat. Je moet ook hard genoeg spreken dat het andere kind het zal horen. De naam van een andere persoon, uitgesproken na "hallo!", Maakt de begroeting persoonlijker.

Complimenten

Complimenten zijn een andere eenvoudige manier om de bereidheid van het kind voor vriendschap te tonen. Hij voelt zich goed als hij oprechte complimenten zegt en we houden meestal van mensen die zo'n goede smaak hebben om onze kwaliteiten te waarderen!

Brainstormen met je kind zal je helpen om een paar goede manieren te vinden om je klasgenoten te prijzen. Laat zijn complimenten eerst vrij eenvoudig zijn: "Je trui is gewoon uitstekend!" of 'Koel doel' - uw kind kan het aan een andere schooljongen vertellen die goed basket speelt. "Ik hou van hoe je de lucht schilderde" - dus je kunt zeggen over het werk van een klasgenoot. Dit geeft het kind nieuwe mogelijkheden voor vriendschap.

Vriendelijkheid

Zelfs een kleine manifestatie van vriendelijkheid kan een manier zijn om een verlangen uit te drukken om vrienden te maken. Dit kan betekenen dat je kind een potlood deelt met een klasgenoot, het helpt de portefeuille naar een klasgenoot te brengen. Vriendelijkheid veroorzaakt in de regel wederzijdse vriendelijkheid en dit is een van de beste manieren om een vriendschap te beginnen.

Studies tonen aan dat kinderen soms proberen vrienden te kopen door hen geld of dingen te geven. Dit werkt zeker niet. Andere kinderen kunnen deze geschenken wel gebruiken, maar ze zullen niet beantwoorden, en kunnen zelfs het respect voor uw kind verliezen. Gaat u voor vriendschap met geschenken, dan kunt u niet voldoen aan wat werd verwacht.

En nog een belangrijk advies dat je nodig hebt om het kind te geven. Vriendelijkheid is geen manipulatie van een vriend en geen opzettelijke invloed daarop. Soms worden jonge kinderen meegesleept en staan erop dat een nieuwe vriend alleen met hem speelt. Als een ander kind totaal andere doelen heeft, zal hij al snel zo'n vriendschap beu zijn. Misschien zal het nodig zijn om het kind te helpen een minder opdringerige manier te vinden om zijn sympathie te uiten.

Lijkt je vriend op jou?

Alleen omdat twee kinderen in hetzelfde gebied wonen of in dezelfde klas studeren, betekent dat nog niet dat ze vrienden zullen worden. Een van de meest opvallende resultaten die wetenschappers hebben ontdekt tijdens het verkennen van de kenmerken van de vriendschap van kinderen, is dat kinderen vrienden zijn met mensen die vergelijkbaar zijn met zichzelf. Kinderen kunnen gemakkelijk vrienden maken met kinderen van dezelfde leeftijd, geslacht en etniciteit als ze zijn. Kinderen kunnen ook vrienden zijn in termen van interesses, sociale vaardigheden, populariteit in het team en prestaties op school.

Een van de belangrijkste componenten van vriendschap is dus de vorming van gelijkenis. Deze term moet worden verduidelijkt. De gelijkenis trekt aan, omdat het op een praktisch en emotioneel niveau geliefd is bij kinderen. Op praktisch niveau is het erg handig om een vriend te hebben die hetzelfde doet als jij. Hij vindt het bijvoorbeeld leuk om wiskundige problemen op te lossen of te schaken. Op het emotionele niveau geeft de gelijkenis van een vriend een gevoel van troost en vertrouwen.

Vraag het kind: "Hoe kun je begrijpen dat je iets gemeen hebt met die jongen (meisje)?" De antwoorden zijn observaties van het kind, die hem zullen helpen te begrijpen met wie hij graag vrienden zou willen zijn.

Het vinden van een gemeenschappelijke taal met anderen betekent helemaal niet dat uw kind een kloon van alle andere kinderen moet zijn. Maar dit betekent niet dat het kind nooit in staat zal zijn om vrienden te maken met iemand die totaal verschillende interesses heeft. Het betekent gewoon dat vriendschap begint met een soort van soortgelijke karaktereigenschappen of hobby's.

De strategie om aandacht te trekken

Zodra het schoolmeisje haar strategie deelde over hoe vrienden te vinden. "Ga gewoon in jezelf en zie er heel, heel verdrietig uit. En dan zullen de kinderen het zelf ook doen. " Welnu, zo'n strategie kan de aandacht van andere meisjes en jongens trekken, maar slechts één of twee keer, maar dit is nauwelijks een goede manier om vriendschap te sluiten. Dit schoolmeisje begreep eenvoudigweg niet dat kinderen gewoonlijk in de buurt van kinderen willen zijn die gelukkig en gelukkig leven.

Veel plezier

Een ander onderdeel van vriendschap is participatie in het algemeen plezier. Dit wordt bevestigd door de klassieke studie van de psycholoog John Gottman, die de opkomst van vriendschap tussen onbekende kinderen heeft geanalyseerd. Achttien kinderen in de leeftijd van drie en negen jaar verzamelden zich voor een spel in een van de huizen voor drie dagen. De onderzoekers ontdekten dat het belangrijkste teken dat de kinderen 'met elkaar opschieten' was hoeveel ze in staat waren om de algehele game te ondersteunen.

Dit is moeilijker dan het op het eerste gezicht lijkt. Om te genieten van de communicatie met leeftijdsgenoten, zou het kind zich zo moeten gedragen dat een ander kind ook met hem speelde, over zijn sympathieën en antipathieën kon rapporteren en eventuele meningsverschillen kon oplossen of vermijden. Natuurlijk. Er zijn veel opties. Wanneer het spel niet goed gaat zoals het zou moeten: kinderen kunnen aanstoot nemen aan elkaar of niet met elkaar omgaan, speelgoed van andere kinderen roven, andere kinderen rondleiden, een ander kind raken ... Dit bemoeilijkt het algehele plezier. Maar het is het vermogen om deze situaties op te lossen die de vriendschap van kinderen succesvol maken.

Kinderen uitnodigen om met zichzelf te spelen

Zodra uw kind de eerste vooruitgang heeft geboekt in de communicatie met leeftijdsgenoten, op school of buiten school, is het beste wat u kunt doen om deze vriendschap te versterken, is door het kind te helpen andere kinderen uit te nodigen om met hem te spelen. Voordat je gasten neemt, moet je met je kind praten over hoe je jezelf als een goede gastheer kunt tonen. Goede gastheren proberen gasten te ontvangen en maximale aandacht te geven, en proberen niet met gasten in discussie te gaan. Ze spelen ook met de gast en gooien hem niet alleen. Als uw kind speelgoed heeft dat te waardevol is, bent u bang om het te beschadigen, plaatst u het in een andere kamer voordat de gasten arriveren.

Aan het begin van het spel kunnen er ongemakkelijke momenten zijn waarop een kind vraagt: "Dus ... Wat wil je doen?" En het andere kind zegt: "Ik weet het niet. En wat wil je? "Probeer deze situatie te voorkomen door het kind van tevoren een actieplan te laten maken. Uw kind kan ten minste twee versies van het spel plannen voordat de gasten arriveren.

Of het kind kan zijn vrienden (een vriend) vooraf vertellen, waarvoor hij ze bij zichzelf uitnodigt. Uw kind kan bijvoorbeeld een ander kind vragen om koekjes te komen bakken, fietsen met hem te fietsen, te basketballen, te bowlen of samen naar de film te gaan. Als het voor beide leuk en leuk is, zal een ander kind je kind associëren met plezier dat vriendschap sterker en interessanter maakt.