Wat begrijpt een kind als het 4-6 maanden oud is en wat is zijn niveau van mentale ontwikkeling?

Vanaf de leeftijd van drie maanden begint het kind meestal te koeren. Hij maakt individuele klanken zoals "au", "yy", "gy-y". Het kind wil niet langer alleen zijn, hij wil jou of iemand van het gezin in de buurt hebben. Als mama of papa naar hem toe komt, glimlacht of lacht hij zelfs en gilt hij van plezier, begint hij allerlei geluiden te maken, alsof hij probeert te praten. Hij kijkt geïnteresseerd naar de handen van volwassenen.

Het kind begint te begrijpen dat hij hij is, kijkt met plezier naar zijn spiegelbeeld. Het begrijpt al dat het iets draagt, trekt aan zijn kleding en beseft dat die gemanipuleerd kan worden. Wanneer je met het kind communiceert, volgt het de beweging van je lippen en probeert het je vervolgens iets te antwoorden.

Om de spraakvaardigheid te ontwikkelen, communiceer meer met je kind, vertel hem over wat hij ziet, over wat je doet. Laat hem zijn weerspiegeling in de spiegel zien en vertel hem over zijn gezicht: "Hier zijn de ogen, hier zijn de neus, oren, mond."

Als je een kind verschoont, geef dan met je stem aan wat je doet: "We trekken het shirt uit. Eerst met de rechterhand, nu met de linkerhand. Nu trekken we de broek uit," enzovoort. Geleidelijk aan zal het kind de woorden die je zegt beginnen te begrijpen en misschien zelfs de hand of het been aanbieden waar je het over hebt.

Vanaf vier maanden herkent het kind niet alleen de moeder, maar ook andere familieleden. Het kan volwassenen al van kinderen onderscheiden.

Zijn gezichtsuitdrukking krijgt betekenis. Hij reageert met gezichtsuitdrukkingen op de veranderingen om hem heen. Als alles goed gaat, glimlacht hij; als er ruzie in huis is, is zijn gezichtsuitdrukking angstig of verbaasd. Bovendien ontwikkelt hij een gevoel voor humor! Als je hem gekke bekken laat zien, glimlacht of lacht hij zelfs.

Het kind wil graag gezelschap - het verveelt zich alleen. Als je hem alleen laat en naar de keuken gaat, speelt hij een tijdje met speelgoed en zijn handen, maar dan kruipt hij uit verveling naar je toe. Het is heel onverwacht wanneer je bijvoorbeeld in de keuken bent (en zeker weet dat het kind op het tapijt in de kamer speelt) en je je plotseling omdraait en hij onder je voeten ligt: "En ik kwam bij jou!"

Baby's van deze leeftijd trekken vaak een deken, laken of iets anders over hun hoofd of gezicht wanneer ze hun spullen onderzoeken. Je kunt de beweging van deze baby gebruiken om hem verstoppertje te leren spelen: "Geen zoon (dochter)!" En nadat je de deken van zijn gezicht hebt gehaald, zeg je: "Er is een zoon (dochter)!"

Tegen de vierde maand verandert het gekoer van de baby in klankcombinaties die sterk op woorden lijken. Vaak glipt de lettergreep "ma-aa" er tussendoor, en veel mensen denken dat het kind zijn eerste woordje al gezegd heeft: "mama". In werkelijkheid kan hij zijn ouders nog niet onderscheiden met zijn stem. Het is voor een kind gewoon makkelijker om de klank "m" uit te spreken dan de "p". "Papa's, maak je geen zorgen! Er komt een moment, en het kind zal jullie ook roepen."

Tussen de vier en vijf maanden leert een kind waar veel tegen gepraat wordt steeds complexere klankcombinaties. Als je tegen hem praat, kijkt hij aandachtig naar je gezicht en let hij op je lippen. Als hij alleen wordt gelaten, zal hij zelfstandig verschillende klanken maken. Maar het kind imiteert je niet, het bestudeert je stem en leert stemmen op het gehoor te onderscheiden. Wees daarom niet stil als je bij je kind bent!