Moderne gadgets belemmeren de emotionele ontwikkeling van het kind
Laatst beoordeeld: 16.10.2021
Alle iLive-inhoud wordt medisch beoordeeld of gecontroleerd op feiten om zo veel mogelijk feitelijke nauwkeurigheid te waarborgen.
We hebben strikte richtlijnen voor sourcing en koppelen alleen aan gerenommeerde mediasites, academische onderzoeksinstellingen en, waar mogelijk, medisch getoetste onderzoeken. Merk op dat de nummers tussen haakjes ([1], [2], etc.) klikbare links naar deze studies zijn.
Als u van mening bent dat onze inhoud onjuist, verouderd of anderszins twijfelachtig is, selecteert u deze en drukt u op Ctrl + Enter.
Experts verzekeren dat kinderen die hysterische behoefte om wat tijd om hen in staat om zelfstandig te vestigen, met andere woorden, je moet vertrekken voor een tijdje de schreeuwende baby's een, en niet toegeven aan emoties en niet op te geven in de handen van een tablet of telefoon om snel te kalmeren hem neer te geven.
Volgens kinderpsychologen leidt het enthousiasme van kinderen voor moderne gadgets tot het feit dat het kind zijn eigen emoties niet kan beheersen, wat op zijn beurt de emotionele ontwikkeling remt.
Een groep onderzoekers van de Universiteit van Boston kwam tot de conclusie dat kinderen een manier moeten vinden om zichzelf te helpen de gevoelens onder controle te houden, maar niet om ze te verbergen, wat er gebeurt als ze worden afgeleid door games op de telefoon of tablet.
Gadgets zijn nu zo gewoon dat ouders hun kinderen bijna vanaf de eerste maanden van hun leven geven. Volgens Dr. Jenny Rodeski (een specialist aan de afdeling pediatrie van de universiteit van Boston), zijn er nu geen betrouwbare gegevens over hoe moderne elektronische apparaten een kind raken .
Dr. Rodeski behandelt problemen in de ontwikkeling en het gedrag van kinderen, studies werden alleen uitgevoerd op het gebied van televisie, waarbij werd vastgesteld dat hoe meer een kind tijd doorbrengt voor de tv, hoe moeilijker hij communicatie- en spraakvaardigheden krijgt.
In hun vrije tijd spenderen kinderen met mobiele apparaten in plaats van live te communiceren met hun leeftijdsgenoten. Volgens de kinderarts, als de ouders de enige optie zien om het kind te kalmeren door hem een telefoon of een tablet te geven, dan heeft de baby geen intern mechanisme dat verantwoordelijk is voor zelfcontrole.
In eerdere studies is gebleken dat e-books en andere interactieve media, zijn belangrijk voor een kind dat de leeftijd waarop kunnen herkennen en te assimileren lezen of in ontwikkeling zijn, wanneer het nodig is om de actieve woordenschat te vergroten heeft bereikt. Tegelijkertijd merkten experts op dat voor dergelijke apparaten het kind minstens een lagere schoolleeftijd moet hebben, en het is beter als hij al naar school gaat.
De werkzaamheden van kinderartsen aan de Boston University uitgevoerd, is het bewezen dat kinderen die begon om mee te doen in een dergelijke "speelgoed" op jonge leeftijd minder sociaal en emotioneel werden ontwikkeld in vergelijking met hun collega's die nieuw zijn op de tablet later in het leven of zelfs hij heeft het niet gebruikt.
Studies hebben aangetoond dat als een kind in de vroege ontwikkeling van de geest de hele tijd doorgebracht met je mobiele telefoon of tablet, kan dit leiden tot het feit dat hij niet probleemoplossende vaardigheden, mechanismen van sociale interactie, empathie (medeleven) wordt ontwikkeld - dat wil zeggen . Al die vaardigheden die zich gewoonlijk tijdens het spel ontwikkelen, communiceren met leeftijdsgenoten, leren over de wereld. Ook moderne gadgets schenden de ontwikkeling van fijne motoriek, kennis van de wereld door aanraking, wat van groot belang is voor het onderwijzen van natuurlijke en exacte wetenschappen in de toekomst. Bovendien bleek dat de spieren die het kind in de toekomst nodig heeft om te schrijven, onontwikkeld blijven als gevolg van frequent gebruik van de sensor.
[1]