Eetstoornissen bij kinderen van 2-8 jaar

Eetstoornissen variëren van leeftijdsgebonden variaties in eetlust tot ernstige problemen, waaronder levensbedreigende ziekten zoals anorexia nervosa, boulimia nervosa en eetbuien. De ouders van de 2-8-jarigen zijn vaak bang dat het kind niet genoeg doet eten of, omgekeerd, veel eten, eet het verkeerde voedsel, weigert bepaalde soorten voedsel of onvoldoende gedraagt zich tijdens de maaltijd (voedsel voedt de hond, gooit of opzettelijk daalt het voedsel).

Het onderzoek omvat het vaststellen van de frequentie van optreden van dergelijke problemen, hun duur en ernst. Meet het gewicht en de lengte van het kind. Vooral zorgvuldig moeten kinderen worden onderzocht op ernstige eetstoornissen als ze voortdurend ontevredenheid uiten over hun uiterlijk of gewicht als hun gewicht daalt of veel sneller begint te groeien dan voorheen. Tegelijkertijd duren de meeste voedselproblemen niet lang genoeg om de groei en ontwikkeling van het kind te beïnvloeden. Als het kind er goed uitziet en binnen acceptabele grenzen groeit, moeten ouders gerustgesteld en geadviseerd worden om conflicten en dwang met betrekking tot voedsel te minimaliseren. De langdurige en buitensporige bezorgdheid van ouders kan deelnemen aan de daaropvolgende ontwikkeling van eetstoornissen. Pogingen om een kind te dwingen om te eten, verhogen zelden de inname van voedsel; een kind kan voedsel in zijn mond houden, of hij kan overgeven. Ouders moeten het kind eten aan tafel aanbieden, zonder afleiding zoals televisie, huisdieren, en mogen geen emoties uiten, voedsel voor het kind brengen. Voedsel moet na 20-30 minuten worden verwijderd zonder commentaar te geven op wat er wordt gegeten en wat niet. Het kind moet deelnemen aan het schoonmaken van voedsel dat hij heeft gegooid of opzettelijk op de grond heeft laten vallen. Deze methoden, samen met de beperking van snacks tussen eenvoudige maaltijden tot een ochtend en een middag, herstellen meestal de relatie tussen de eetlust, de hoeveelheid gegeten voedsel en de voedingsbehoeften van het kind.

[1], [2], [3], [4], [5]