Onderwijs beschermt het intellect tegen externe invloeden
Laatst beoordeeld: 23.04.2024
Alle iLive-inhoud wordt medisch beoordeeld of gecontroleerd op feiten om zo veel mogelijk feitelijke nauwkeurigheid te waarborgen.
We hebben strikte richtlijnen voor sourcing en koppelen alleen aan gerenommeerde mediasites, academische onderzoeksinstellingen en, waar mogelijk, medisch getoetste onderzoeken. Merk op dat de nummers tussen haakjes ([1], [2], etc.) klikbare links naar deze studies zijn.
Als u van mening bent dat onze inhoud onjuist, verouderd of anderszins twijfelachtig is, selecteert u deze en drukt u op Ctrl + Enter.
Contact met oplosmiddelen op het werk kan worden geassocieerd met een verslechtering van de cognitieve vaardigheden op latere leeftijd. In de eerste plaats geldt dit voor degenen met een lager middelbaar onderwijs.
Maar het meer ontwikkelde intellect lijdt niet, zelfs niet als ze worden blootgesteld aan dezelfde hoeveelheid oplosmiddelen, zeggen wetenschappers van de Harvard University (VS).
De studie omvatte 4.344 werknemers van een Frans nationaal gas- en energiebedrijf; de meeste onderwerpen werden voor het leven aan haar gekoppeld. Wetenschappers evalueerden de impact op hen van vier soorten oplosmiddelen: chloor, olie, evenals benzeen en niet-benzeen. Tests op denkende respondenten gingen ongeveer 59 jaar over, toen 91% van hen met pensioen ging.
58% van de proefpersonen had een lager middelbaar onderwijs. Van deze had 32% cognitieve stoornissen (problemen met denken) in vergelijking met 16% van de proefpersonen, van wie het onderwijs beter was. Onder de laagopgeleide cognitieve stoornissen treft 14% vaker mensen die bijna constant met gechloreerde en olieoplosmiddelen te maken hebben gehad. Werken met benzeen en niet-benzeen aromatische oplosmiddelen verhoogde het risico op cognitieve problemen met respectievelijk 24% en 36%.
Volgens de auteurs van het werk bevestigt dit alles dat het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs in de jeugd de cognitieve vaardigheden op latere leeftijd kan beschermen.
[