Vroegtijdige ontwikkeling van kinderen

Omdat ze voor de eerste keer ouders zijn geworden, weten veel paren niet waar ze het onderwijs en de training van hun baby moeten beginnen, en sommigen zijn van mening dat hij niets hoeft te leren voordat de baby een bepaalde leeftijd heeft bereikt. Er wordt aangenomen dat de vroege ontwikkeling van het kind erg belangrijk is, omdat zijn onstuimige tempo, beginnend met de eerste maand van het leven, perceptie, geheugen, aandacht, denken verbetert. Tegen de tijd dat de kinderen naar school gaan, weten ze al een enorme hoeveelheid informatie.

In de vroege ontwikkeling van het kind is niet alleen zijn fysieke, intellectuele opvoeding inbegrepen, maar ook de ontwikkeling in hem van de vaardigheid van onafhankelijkheid. Je kunt de baby identificeren op een speciale school. Als het kind nog klein is, kunnen de ouders samen met hem deelnemen aan de klas en deelnemen aan zijn wedstrijden. Training op dergelijke scholen heeft positieve aspecten, bijvoorbeeld:

• het kind communiceert met andere kinderen van zijn leeftijd, met onbekende volwassenen;
• Er zijn veel sportuitrusting, Zweedse muren, dia's, ballen, cirkels;
• het kind is op verschillende plaatsen bezig: frisse lucht, zwembad, fitnessruimte;
• methodische hulpmiddelen in overvloed: boeken, kubussen, speelgoed, spellen, ontwerpers;
• een verscheidenheid aan activiteiten: tekenen, modelleren, zingen, dansen. En ik heb een spelvorm.

[1], [2],

Vroege ontwikkeling van het kind op scholen

Het wordt uitgevoerd met speciale methoden en ouders kunnen de methode kiezen die geschikt is voor hen en hun kinderen. Maar als een bezoek aan deze instellingen niet alle ouders zich kunnen veroorloven, kan bovendien de afstand tot het huis een obstakel worden. Hoe is het beter om de vroege ontwikkeling van het kind thuis te organiseren? Het is noodzakelijk om verschillende eenvoudige regels na te leven:

1. Je hoeft niet hard te werken en hard te spelen. Het is noodzakelijk om te stoppen voordat de baby het beu is.
2. Leer om in verschillende spellen hetzelfde te gebruiken. Als het kubussen zijn, vouw ze dan op verschillende manieren, bouw torens, onderscheiden op kleur, verstoppen, gooien.
3. Verwijder speelgoed aan het einde van de lessen, zodat ze niet altijd in het zicht van het kind zijn. Dit zal helpen het gevoel van nieuwheid te behouden, d.w.z. Het kind zal voortdurend op hen letten.
4. Besteed aandacht aan de communicatie van het kind met andere kinderen. En wees niet bang voor mogelijke ruzies tussen hen, tk. Ruzie voor de baby is de eerste ervaring van het zijn in het team.
5. Zulke concepten als vroege ontwikkeling van het kind en sportieve activiteiten staan in nauw verband, dus verwaarloos lichamelijke oefeningen niet.
6. Laat de baby zo snel mogelijk kruipen (lopen). Hij krijgt de gelegenheid om meer onderwerpen te verkennen, en dit zal bijdragen aan de ontwikkeling van aandacht.

Vroege ontwikkeling van het kind moet niet beginnen met saaie en verplichte onderzoeken, maar met vermakelijke en nuttige games. Ouders moeten in de baby geïnteresseerd zijn, alle materialen voorbereiden op training en de nodige voorwaarden scheppen. Je kunt geïmproviseerde items gebruiken tijdens het trainen en speelgoed kopen, of het zelf doen. U kunt bijvoorbeeld een zak felgekleurde tassen naaien, er interessante dingen uit verschillende materialen in doen en het kind uitnodigen om artikelen achter elkaar te verwijderen. Terwijl je het eruit haalt, vertel je je kind over de tekenen van objecten: hard, zacht, ruw, glad. Het schild zal dus tactiele gevoeligheid ontwikkelen.

Vroege ontwikkeling van het kind vader en moeder moet beginnen met zijn geboorte. Zelfs de situatie speelt hierin een rol. Het is niet aan te raden dat de baby het grootste deel van de tijd in de wieg ligt en naar het plafond kijkt. Moet het vaker in zijn armen nemen en met hem door de kamer lopen, laten zien wat hem omringt, hem dingen laten aanraken.

Door de vroege ontwikkeling van het kind te organiseren, profiteren de ouders niet alleen van hun eigen kind, maar ook van zichzelf, omdat ze bij het verstrekken van kennis ook informatie onthouden en hun culturele bagage verrijken.