Schema van een baby van 3 maanden die borstvoeding krijgt

Op de leeftijd van 3 maanden verandert het regime van de baby. Hij wordt borstvoeding. Zodra het kind 3 maanden oud is, kunt u het eerste aanvullende eten introduceren - appelsap. Hij heeft meer behoeften die het regime van de dag aanzienlijk beïnvloeden. Op dit moment zou het kind al een massage moeten hebben, en je moet ook beginnen met therapeutische fysieke training met hem, inclusief actieve en passieve bewegingen.

De massage omvat het werken op alle delen van het lichaam. Het is gericht op het verlichten van Hypertonus, waardoor hij op dit moment bekend wordt. Het lichaam van het kind heeft de neiging om de positie in te nemen waarin het kind zich in de foetale periode bevond. Dat wil zeggen, het kind krimpt reflexief in zijn gebruikelijke embryopositie, kan de armen en benen niet volledig losmaken, bewegingen zijn nog steeds ongecoördineerd. Verwijder dit helpt technieken van streelend, licht dat door het verloop van lymfevaten en zenuw- en spiervezels, kneden, trillingstechnieken kneelt. Actieve passieve technieken worden ook gebruikt.

Therapeutische oefening moet gericht zijn op het verlichten van de toon van flexoren en extensoren, waardoor de bewegingsvrijheid wordt gewaarborgd, weerstand elimineert bij het buigen van de ledematen. Als de hypertoniciteit vrij groot is, worden passieve oefeningen uitgesloten, zou de nadruk moeten worden gelegd op de uitvoering van actieve bewegingen. Naarmate hypertoniciteit verdwijnt, neemt u op in het regime en passieve bewegingen, waarin de volwassene bepaalde bewegingen van de ledematen van het kind uitvoeren. Overwerk het kind niet. Alle procedures moeten plezier brengen.

Op de leeftijd van 3 maanden kan je baby zijn hoofd al goed vasthouden in de rugligging. Hij ligt al vrij lange tijd op zijn buik en dit is een bekende oefening voor hem geworden. Op de buik liggen moet worden geoefend. Wanneer de baby wordt opgepikt, kan hij zijn hoofd al goed genoeg vasthouden zonder hulp. Het kind begint te neuriën, dus praten, lezen, naar foto's kijken is op dit moment erg belangrijk. Het kind leert actief de wereld, beweegt. Nieuwe informatie presenteren, communicatie met ouders, motorische activiteit zijn op dit moment belangrijke componenten van de ontwikkeling van kinderen. Klassen met het kind moeten gericht zijn op auditieve en visuele concentratie. Ontwikkeling van tactiele sensaties (aanraking). Verdere emotionele ontwikkeling vindt plaats, er verschijnt een glimlach. Het kind is behoorlijk levendig in het tonen van vreugde en frustratie.

Wat de fysieke ontwikkeling betreft, zijn er al bepaalde prestaties geweest: het kind begint op zijn ellebogen te leunen terwijl hij op zijn buik ligt, begint zijn hoofd op te heffen en vast te houden. Het zenuwstelsel van het kind neemt externe stimuli actief waar. Het kind stopt zijn blik op nieuwe, heldere, expressieve objecten, vestigt zijn aandacht.

De belangrijkste manier van cognitie is door tactiele sensaties (het kind voelt het object), door de mondholte (het kind trekt objecten, handen, vingers in de mond). Het is noodzakelijk om ervoor te zorgen dat er geen kleine objecten in de buurt zijn, dat de handen altijd schoon zijn. Op dit moment heb je misschien een speciale kinderziektether nodig, wat een klein ruw speelgoed is, rubber en zacht. Het kan worden gekauwd, het tandvlees verscherpen. Dit kalmeert de baby. Misschien heb je ook een speciale gel nodig voor het tandvlees, omdat op dit moment de tanden beginnen uit te barsten en de tandvlees van het kind jeukt. Goed bewezen zelf gel "kamistad baby", die 2-3 keer per dag op het tandvlees wordt gesmeerd. Hij luistert ook naar verschillende geluiden. Op dit moment kun je verschillende stemmen imiteren, speciale muziek voor het kind inschakelen (geluiden van de natuur, dierenstemmen).

Vanaf dit moment ontwikkelen de geconditioneerde reflexen en gewoonten van het kind zich zo intensief mogelijk. Negatieve gewoonten worden gevormd als de moeder bij elke kreet het kind in haar armen neemt, hem neerlegt, hem op de borst legt, hem speelgoed geeft, enz. Het kind moet beginnen met het ontwikkelen van onafhankelijkheid. Hij moet onafhankelijk in slaap vallen, speelgoed nemen, elementaire bewegingen uitvoeren. Het is noodzakelijk om een doelgerichte invloed op het kind te hebben, om positieve gewoonten in hem te ontwikkelen.

Het is noodzakelijk om het kind in een vrolijke, actieve toestand te houden, te stimuleren tot actieve bewegingen. Het wordt aanbevolen om programma's in te schakelen, vrolijke muziek. Het kind danst op dit moment actief, verhuist naar het ritme van de muziek, trilt intens armen en benen. Het is noodzakelijk om het kind de kans te geven om zelfstandig te dansen. Dit is de sleutel tot succesvolle verdere dans- en muzikale ontwikkeling, de basis van esthetisch onderwijs. Het kind moet sprookjes opnemen, verhalen vertellen. Het is op dit moment dat het kind graag verschillende vermaningen zingt, Pestushkas, bijvoorbeeld "Ladushki".

Het kind brengt veel tijd door in een semi-bewuste staat, overweegt, neuriën, brabbelen. U hoeft hem hierin niet te bemoeien - dit is de sleutel tot verdere ontwikkeling van spraak. Je kunt het kind in een playpen plaatsen, of op een groot bed, in de buurt van het speelgoed. Hij zal naar hen reiken, ze in zijn handen nemen. Dit ontwikkelt spieren, tactiele sensaties, sensorische perceptie. Het handhaven van actieve waakzaamheid wordt bevorderd door felgekleurd speelgoed dat zich rond het kind verplaatst. Hij volgt hen, richt zijn blik. Vreugde stemming in dit stadium ondersteunt communicatie en muziek, nieuw speelgoed, mooie dingen. Het is noodzakelijk om met het kind op verschillende tonen te praten, hem aan te spreken, op zoek naar een respons glimlachen, zoemend en levendige bewegingen. Een belangrijke prestatie is een glimlach in reactie op de glimlach van een volwassene. Als je erin bent geslaagd om minstens één keer terug te glimlachen, kun je het in de toekomst veel sneller doen.

Dagelijkse schema

Over het algemeen blijft de dagelijkse routine hetzelfde. Maar er worden nieuwe elementen aan toegevoegd in overeenstemming met de behoeften en eigenaardigheden van het kind van de ontwikkeling. De ochtend begint met het kind dat wakker wordt en een tijdje ligt. Nadat hij of zij volledig is hersteld van de slaap, benadert mama of papa. Het kind is een goede ochtend gewenst. Je kunt proberen hem te laten glimlachen. Je kunt proberen met hem "Pottagushechki" te doen. Finger-gymnastiek met verschillende zinnen, grappen. Het is noodzakelijk om een bepaalde gewoonte te ontwikkelen om bij het kind wakker te worden. Je kunt muziek opnemen, bijvoorbeeld klassieke muziek, geluiden van de natuur, dierenstemmen.

Nadat het kind wakker wordt, gaat liggen - gaan we verder naar het ochtendtoilet: luiers veranderen, veegvegen met babydoekjes, reinigende oren, neus, ogen. Baden op dit moment wordt nog steeds niet aanbevolen.

Dan komt het ontbijt. Na 30-40 minuten na het eten kan de baby op de buik worden geplaatst. Hij of zij krijgt ofwel tijd voor onafhankelijke acties, concentratie of is met hem of haar betrokken volgens de hierboven beschreven opties. De duur van de les mag niet langer zijn dan 10-15 minuten, omdat een groot volume emoties en nieuwe informatiebanden het kind overbelast.

Daarna moet het kind slapen. De dagelijkse routine omvat ook een wandeling. Voeding overdag is een vereiste. Hoe meer gewoonten en tradities worden ontwikkeld, hoe beter. U kunt bijvoorbeeld de gewoonte ontwikkelen om 's avonds voer te krijgen. Begin na 3 maanden kleine hoeveelheden sap te geven. Nieuwe smaken veroorzaken nieuwe sensaties, verrassen en verrukken het kind. Daarna kun je samen tijd doorbrengen: bekijk shows, luister naar muziek, lees verhalen. Naar bed gaan - uiterlijk 22 - 23 uur. Je kunt Lullabies voor het slapengaan spelen of liedjes zingen voor je kind.

Aas

Het eerste aanvullende voedsel wordt op de leeftijd van 3 maanden geïntroduceerd bij een kind. Het zou appelsap moeten zijn. Het is niet de moeite waard om babyvoeding te kopen. Zelfs het veiligste gekochte sap bevat ten minste conserveermiddelen, zonder welke het niet zal worden bewaard. Het starten van complementair voedsel met de introductie van conserveermiddelen in het lichaam is geen goed idee.

Het is beter om het sap zelf te bereiden. Om dit te doen, heb je een rasp en een appel nodig. De appel wordt geraspt op een fijn rasp. Het resulterende sap wordt geperst. De eerste complementaire voeding moet van een paar druppels zuiver sap tot 1-2 ml zijn. Veel mensen geven sap uit een lepel. Maar dit is niet helemaal handig. Veel experts raden aan sap te geven van een druppelaar of een spuit (zonder een naald). Hiermee kunt u tegelijkertijd de hoeveelheid dronken sap regelen. Sap wordt dagelijks gegeven, na het voeden.

Maak vaak fouten bij het introduceren van aanvullende voedingsmiddelen. Laten we elk in detail overwegen.

1. Het is niet nodig om verschillende sappen tegelijk te geven. Eén sap moet eerst worden geïntroduceerd. Het tweede sap kan na 3-5 dagen op zijn vroegst worden geïntroduceerd. Het is noodzakelijk om ervoor te zorgen dat het kind het goed verdraagt. Als er geen spijsverteringsstoornissen, allergieën, andere reacties zijn, kunt u na 3-5 dagen een nieuw complementair voedsel introduceren.
2. Tijdens de 3e levensmaand zou je zoveel mogelijk vruchtensappen moeten introduceren. Veel mensen geven bessen, groenten. Maar dit is verkeerd. Ten eerste moet het kind wennen aan sappen. In het bijzonder zijn spijsverteringsstelsel. Omdat het kind zijn hele leven niet at en vervolgens alleen melk at. Sap is een grote belasting op het spijsverteringssysteem. En vruchtensap is het gemakkelijkste, goed verteerde, rijk aan vitamines.
3. Veel mensen geven meestal niet veel sap om te voorkomen dat allergieën worden veroorzaakt. Dat is verkeerd. Je moet zoveel mogelijk sappen geven. Hoe meer sappen uw kind op dit moment probeert, hoe minder waarschijnlijk hij of zij in de toekomst allergisch voor hen zal zijn. Allergie is een reactie op een nieuw, vreemd op het lichaam. Als het lichaam van het kind al bekend is met het product, is er geen allergie.
4. Ouders verdunnen het sap met water. Dit mag ook nooit worden gedaan. Natuurlijke producten zijn de gezondste. Bovendien ontwikkelen we door natuurlijke producten aan het kind een cultuur van consumptie te geven. In de toekomst zal het kind alleen hoogwaardige en natuurlijke producten consumeren.
5. Veel mensen kopen liever babyvoeding. Dit is verkeerd. Hoe later het kind het smaakt, hoe beter zijn gezondheid zal zijn. Elk voedsel bevat op zijn minst conserveermiddelen. Ze en creëren een lading op het lichaam, veroorzaken vervolgens metabole aandoeningen en allergieën. Een kind met normale ontwikkeling zal nooit allergisch zijn voor een natuurlijk product. Sappen moeten onafhankelijk worden gemaakt, die uit verse producten worden geperst. Het is bijvoorbeeld beter om de appel te rasp en het sap eruit te persen. Evenzo, en met andere producten. Er moet rekening mee worden gehouden en het feit dat ingeblikt sap in smaak verschilt van natuurlijk, vers geperst. Ter vergelijking kun je sap kopen en proberen van een pot babyvoeding en geperst sap van een appel. Ze zijn compleet anders van smaak. Als het kind alleen gekocht sap van een appel heeft geproefd, kunt u zeggen dat het kind geen appel heeft geproefd. Voor een baby is dit erg belangrijk. De introductie van kunstmatig sap vormt aanvankelijk een verkeerde perceptie van de wereld, vervanging van waarden.
6. Ouders beperken vaak de inname van sap. Dit is verkeerd. Het is noodzakelijk om met een paar druppels te beginnen. Verhoog vervolgens geleidelijk de hoeveelheid sap. In de eerste week mag het kind niet meer dan een theelepel sap (5 ml) ontvangen. Maar dan, als het kind het leuk vindt en meer sap nodig heeft, hoeft u het niet te beperken. Het belangrijkste is niet dramatisch toe te nemen. U kunt met 5-10 ml sap per dag (na 3 maanden) toenemen. Na 3 maanden kan het kind vruchtensappen drinken uit een voedingsfles in onbeperkte hoeveelheden, zoveel als hij wil. Gewoonlijk is de behoefte van het kind aan sap niet meer dan 100-200 ml per dag. Meer wordt niet aanbevolen (de baby zal niet meer drinken).

Rantsoenmenu

Op drie maanden oud gaat het voedingsmenu van het kind aanzienlijk groeien. De basis van het dieet is nog steeds moedermelk. Fodder wordt gegeven na de maaltijd. Precies op drie maanden oud wordt appelsap (onafhankelijk bereid) gegeven. Ongeveer met tussenpozen van 3-5 dagen introduceren en andere sappen. Hoe meer sappen het kind probeert, hoe beter. Op de leeftijd van 3 maanden moet het kind zoveel mogelijk vruchtensappen krijgen. Granaatappelsap wordt tweede geïntroduceerd. Het is een rijke bron van vitamines. Het stimuleert het immuunsysteem, zuivert het bloed, stimuleert de bloedvorming. Dit is een betrouwbare preventie van besmettelijke, verkoudheid, bloedziekten, beenmerg. De belangrijkste sappen die het kind na 3 maanden zou moeten krijgen - appel, granaatappel, watermeloen, nectarine/perzik/abrikoos, pruim, meloen, kiwi, druiven. Citrusvruchten mogen niet worden gegeven.

Stoel

De ontlasting van een baby na 3 maanden blijft hetzelfde als in de eerste 2 maanden van het leven. Maar het kan iets anders van kleur zijn. Afhankelijk van wat voor soort sap de baby verbruikt. De kleur kan enigszins variëren van donkergeel, enigszins bruinachtige tint tot lichtgroen. De consistentie - pure-achtig, vloeistof. Maar een scherpe verandering in kleur, bijvoorbeeld, het verwerven van een stabiele groene kleur kan een teken van pathologie zijn en er moet aandacht aan worden besteed. Het kind gaat nog steeds dagelijks tot 5 keer per dag naar het toilet.

Slaap

Normaal moet de slaap van een baby rustgevend zijn. Een 3 maanden oude baby slaapt minstens 17-18 uur per dag. Hij kan al minstens 4 uur achter elkaar slapen zonder wakker te worden. Er kunnen gevallen zijn dat het kind niet wakker wordt voor nachtvoeding, en bijvoorbeeld middernacht en dan - om 5 uur. De nachtrust kan al gemiddeld 4-5 uur duren. Het kind moet zijn eigen comfortabele wieg, beddengoed en een geventileerde kamer hebben.