Schema van een baby van 3 maanden die borstvoeding krijgt

Op de leeftijd van 3 maanden verandert het regime van de baby. Hij krijgt borstvoeding. Zodra het kind 3 maanden oud is, kunt u het eerste aanvullende voedsel introduceren: appelsap. Hij heeft meer behoeften die het regime van de dag aanzienlijk beïnvloeden. Op dit moment zou het kind al een massage moeten hebben, en je zou ook met hem therapeutische fysieke training moeten gaan doen, waaronder actieve en passieve bewegingen.

Bij de massage wordt gewerkt aan alle delen van het lichaam. Het is gericht op het verlichten van hypertonie, die zich op dit moment bekend maakt. Het lichaam van het kind heeft de neiging de houding aan te nemen waarin het kind zich tijdens de foetusperiode bevond. Dat wil zeggen, het kind krimpt reflexmatig in zijn gebruikelijke embryopositie, kan de armen en benen niet volledig ontspannen, de bewegingen zijn nog steeds ongecoördineerd. Als u dit verwijdert, worden de technieken van strelen, licht knijpen langs de lymfevaten en zenuw- en spiervezels, kneden en vibratietechnieken geholpen. Er worden ook actief-passieve technieken gebruikt.

Therapeutische oefeningen moeten gericht zijn op het verlichten van de tonus van de flexoren en extensoren, het waarborgen van bewegingsvrijheid en het elimineren van weerstand bij het buigen van de ledematen. Als de hypertonie vrij groot is, zijn passieve oefeningen uitgesloten, de nadruk moet liggen op het uitvoeren van actieve bewegingen. Naarmate hypertoniciteit verdwijnt, neem dan passieve bewegingen op in het regime, waarbij de volwassene bepaalde bewegingen van de ledematen van het kind uitvoert. Overwerk het kind niet. Alle procedures moeten plezier brengen.

Vanaf 3 maanden kan je baby zijn hoofdje al goed in rugligging houden. Hij ligt al een hele tijd op zijn buik en dit is voor hem een ​​bekende oefening geworden. Op de buik liggen moet blijven worden geoefend. Als de baby wordt opgepakt, kan hij zonder hulp zijn hoofdje al goed genoeg vasthouden. Het kind begint te neuriën, dus praten, lezen en naar foto's kijken is op dit moment erg belangrijk. Het kind leert actief de wereld kennen, beweegt. Het presenteren van nieuwe informatie, communicatie met ouders en motorische activiteit zijn op dit moment belangrijke componenten van de ontwikkeling van kinderen. Klassen met het kind moeten gericht zijn op auditieve en visuele concentratie. Ontwikkeling van tactiele sensaties (aanraking). Verdere emotionele ontwikkeling vindt plaats, er verschijnt een glimlach. Het kind is heel levendig in het tonen van vreugde en frustratie.

Op het gebied van fysieke ontwikkeling zijn er al bepaalde prestaties geleverd: het kind begint op zijn ellebogen te leunen terwijl hij op zijn buik ligt, begint zijn hoofd op te tillen en vast te houden. Het zenuwstelsel van het kind neemt actief externe prikkels waar. Het kind stopt zijn blik op nieuwe, heldere, expressieve objecten en vestigt zijn aandacht.

De belangrijkste manier van cognitie is door middel van tactiele sensaties (het kind voelt het object), door de mondholte (het kind trekt objecten, handen, vingers in de mond). Het is noodzakelijk om ervoor te zorgen dat er geen kleine voorwerpen in de buurt zijn, dat de handen altijd schoon zijn. Op dit moment heb je misschien een speciale bijtring nodig, een klein, ruw speeltje, van rubber en zacht. Er kan op worden gekauwd, waardoor het tandvlees wordt geslepen. Dit kalmeert de baby. Mogelijk heeft u ook een speciale gel voor het tandvlees nodig, omdat op dit moment de tanden beginnen uit te barsten en het tandvlees van het kind jeukt. De beproefde gel "Kamistad Baby", die 2-3 keer per dag op het tandvlees wordt gesmeerd. Hij luistert ook naar verschillende geluiden. Op dit moment kun je verschillende stemmen imiteren, speciale muziek voor het kind inschakelen (natuurgeluiden, dierenstemmen).

Vanaf dit moment ontwikkelen de geconditioneerde reflexen en gewoonten van het kind zich zo intensief mogelijk. Negatieve gewoonten worden gevormd als de moeder bij elke kreet het kind in haar armen neemt, hem neerlegt, aan de borst legt, hem een ​​speeltje geeft, enz. Het kind moet zelfstandigheid gaan ontwikkelen. Hij moet zelfstandig in slaap vallen, speelgoed pakken, elementaire bewegingen uitvoeren. Het is noodzakelijk om een ​​doelgerichte invloed op het kind uit te oefenen, om positieve gewoonten bij hem te ontwikkelen.

Het is noodzakelijk om het kind in een opgewekte, actieve toestand te houden en te stimuleren tot actieve bewegingen. Het wordt aanbevolen om programma's en vrolijke muziek in te schakelen. Het kind danst op dit moment actief, bewegend op het ritme van de muziek, waarbij de armen en benen intens trillen. Het is noodzakelijk om het kind de kans te geven zelfstandig te dansen. Dit is de sleutel tot een succesvolle verdere dans- en muzikale ontwikkeling, de basis van esthetische educatie. Het kind moet sprookjes opnemen, verhalen vertellen. Het is op dit moment dat het kind graag verschillende vermaningen zingt, pestushka's, bijvoorbeeld "Ladushki".

Het kind brengt veel tijd door in een halfbewuste toestand, nadenkend, neuriënd, brabbelend. Je hoeft hem hierin niet te hinderen - dit is de sleutel tot de verdere ontwikkeling van spraak. Je kunt het kind in een box leggen, of op een groot bed, vlakbij om speelgoed te plaatsen. Hij zal ernaar reiken, ze in zijn handen nemen. Dit ontwikkelt spieren, tactiele sensaties, zintuiglijke waarneming. Het behouden van een actieve waakzaamheid wordt bevorderd door felgekleurd speelgoed dat rond het kind beweegt. Hij volgt hen, richt zijn blik. Een vreugdevolle stemming in dit stadium ondersteunt communicatie en muziek, nieuw speelgoed, mooie dingen. Het is noodzakelijk om op verschillende tonen met het kind te praten, hem aan te spreken, in een poging een responsglimlach, neuriën en levendige bewegingen te veroorzaken. Een belangrijke prestatie is een glimlach als reactie op de glimlach van een volwassene. Als het je is gelukt om minstens één keer terug te glimlachen, zul je dit in de toekomst veel sneller kunnen doen.

Dagelijkse planning

Over het algemeen blijft de dagelijkse routine hetzelfde. Maar er worden nieuwe elementen aan toegevoegd in overeenstemming met de behoeften en ontwikkelingskenmerken van het kind. De ochtend begint met het wakker worden van het kind en het even liggen. Nadat hij of zij volledig uit de slaap is hersteld, komt mama of papa naar hem toe. Het kind wordt een goedemorgen gewenst. Je kunt proberen hem te laten lachen. Je kunt proberen "Pottagushechki" met hem te doen. Vingergymnastiek met verschillende zinnen, grappen. Het is noodzakelijk om bij het kind een bepaalde gewoonte te ontwikkelen om wakker te worden. Je kunt muziek toevoegen, bijvoorbeeld klassieke muziek, natuurgeluiden en dierenstemmen.

Nadat het kind wakker wordt, gaat liggen - gaan we verder naar het ochtendtoilet: luiers verschonen, afvegen met babydoekjes, oren, neus en ogen schoonmaken. Zwemmen op dit moment wordt nog steeds niet aanbevolen.

Dan komt het ontbijt. Na 30-40 minuten na het eten kan de baby op de buik worden gelegd. Hij of zij krijgt tijd voor zelfstandig handelen, concentratie, of is met hem of haar bezig volgens de hierboven beschreven opties. De duur van de les mag niet langer zijn dan 10-15 minuten, omdat een grote hoeveelheid emoties en nieuwe informatie het kind vermoeit en overbelast.

Daarna moet het kind slapen. Tot de dagelijkse routine behoort ook een wandeling. Overdag voeren is een vereiste. Hoe meer gewoonten en tradities worden ontwikkeld, hoe beter. U kunt bijvoorbeeld de gewoonte ontwikkelen om 's avonds voer te krijgen. Begin na 3 maanden met het geven van kleine hoeveelheden sap. Nieuwe smaken veroorzaken nieuwe sensaties, verrassen en verrukken het kind. Daarna kun je samen tijd doorbrengen: shows kijken, naar muziek luisteren, verhalen lezen. Naar bed gaan - uiterlijk 22 - 23 uur. U kunt slaapliedjes afspelen of liedjes voor uw kind zingen.

Aas

Het eerste aanvullende voedsel wordt aan een kind gegeven op de leeftijd van 3 maanden. Het moet appelsap zijn. Het is niet de moeite waard om babyvoeding te kopen. Zelfs het veiligste gekochte sap bevat op zijn minst conserveermiddelen, zonder welke het niet bewaard zal blijven. Het is geen goed idee om aanvullend voedsel te starten met de introductie van conserveermiddelen in het lichaam.

Het is beter om het sap zelf te bereiden. Om dit te doen, heb je een rasp en een appel nodig. De appel wordt geraspt op een fijne rasp. Het resulterende sap wordt geperst. De eerste aanvullende voeding moet bestaan ​​uit een paar druppels puur sap tot 1-2 ml. Veel mensen geven sap uit een lepel. Maar dit is niet helemaal handig. Veel deskundigen raden aan om sap uit een druppelaar of een injectiespuit (zonder naald) te geven. Hiermee kunt u tegelijkertijd de hoeveelheid gedronken sap regelen. Sap wordt dagelijks gegeven, na het voeren.

Maak vaak fouten bij het introduceren van aanvullende voedingsmiddelen. Laten we ze allemaal in detail bekijken.

1. Het is niet nodig om meerdere sappen tegelijk te geven. Er moet eerst één sap worden geïntroduceerd. Het tweede sap kan op zijn vroegst na 3-5 dagen worden toegevoegd. Het is noodzakelijk om ervoor te zorgen dat het kind het goed verdraagt. Als er geen spijsverteringsstoornissen, allergieën of andere reacties zijn, kunt u na 3-5 dagen een nieuw aanvullend voedsel introduceren.
2. Tijdens de derde levensmaand moet u zoveel mogelijk vruchtensappen introduceren. Veel mensen geven bessen, groenten. Maar dit is verkeerd. Eerst moet het kind wennen aan sappen. In het bijzonder zijn spijsverteringsstelsel. Sinds zijn hele leven heeft het kind niet gegeten, en daarna alleen melk. Sap is een grote belasting voor het spijsverteringsstelsel. En vruchtensap is het gemakkelijkst, goed verteerbaar, rijk aan vitamines.
3. Veel mensen hebben de neiging om niet veel sap te geven om allergieën te voorkomen. Dat is verkeerd. Je moet zoveel mogelijk sappen geven. Hoe meer sappen uw kind op dit moment probeert, hoe kleiner de kans dat hij of zij er in de toekomst allergisch voor zal zijn. Allergie is een reactie op een nieuw, vreemd lichaam. Als het lichaam van het kind al bekend is met het product, zal er geen allergie zijn.
4. Ouders verdunnen het sap met water. Dit mag ook nooit gebeuren. Natuurlijke producten zijn het gezondst. Door natuurlijke producten aan het kind te geven, ontwikkelen we bovendien een consumptiecultuur. In de toekomst zal het kind alleen hoogwaardige en natuurlijke producten consumeren.
5. Veel mensen kopen liever babyvoeding. Dit is fout. Hoe later het kind ervan proeft, hoe beter zijn gezondheid zal zijn. Elk voedsel bevat op zijn minst conserveermiddelen. Ze belasten het lichaam en veroorzaken vervolgens stofwisselingsstoornissen en allergieën. Een kind met een normale ontwikkeling zal nooit allergisch zijn voor een natuurlijk product. Sappen moeten onafhankelijk worden gemaakt, waarbij ze uit verse producten worden geperst. Het is bijvoorbeeld beter om de appel te raspen en het sap eruit te persen. Zo ook, en met andere producten. Er moet rekening mee worden gehouden en het feit dat ingeblikt sap qua smaak verschilt van natuurlijk, vers geperst. Ter vergelijking: je kunt sap uit een pot babyvoeding en geperst sap uit een appel kopen en proberen. Ze zijn totaal verschillend van smaak. Als het kind alleen het gekochte sap van een appel heeft geproefd, kun je zeggen dat het kind geen appel heeft geproefd. Voor een baby is dit heel belangrijk. De introductie van kunstsap vormt in eerste instantie een verkeerde perceptie van de wereld, vervanging van waarden.
6. Ouders beperken vaak de sapinname. Dit is fout. Het is noodzakelijk om met een paar druppels te beginnen. Verhoog vervolgens geleidelijk de hoeveelheid sap. In de eerste week mag het kind niet meer dan een theelepel sap (5 ml) krijgen. Maar als het kind het lekker vindt en meer sap nodig heeft, hoef je het niet te beperken. Het belangrijkste is om niet dramatisch te stijgen. U kunt de hoeveelheid sap per dag verhogen met 5-10 ml (na 3 maanden). Na 3 maanden kan het kind onbeperkt vruchtensappen uit een zuigfles drinken, zoveel als hij wil. Meestal is de behoefte van het kind aan sap niet groter dan 100-200 ml per dag. Meer wordt niet aanbevolen (de baby zal niet meer drinken).

Rantsoenmenu

Op de leeftijd van drie maanden wordt het voedingsmenu van het kind aanzienlijk uitgebreid. De basis van het dieet is nog steeds moedermelk. Het voer wordt na de maaltijd gegeven. Precies op de leeftijd van drie maanden wordt appelsap (zelf bereid) gegeven. Ongeveer met tussenpozen van 3-5 dagen introduceren en andere sappen. Hoe meer sappen het kind probeert, hoe beter. Op de leeftijd van 3 maanden moet het kind zoveel mogelijk vruchtensappen krijgen. Granaatappelsap wordt als tweede geïntroduceerd. Het is een rijke bron van vitamines. Het stimuleert het immuunsysteem, zuivert het bloed, stimuleert de bloedvorming. Dit is een betrouwbare preventie van infectieuze ziekten, verkoudheid, bloedziekten en beenmerg. De belangrijkste sappen die het kind na 3 maanden moet krijgen: appel, granaatappel, watermeloen, nectarine/perzik/abrikoos, pruim, meloen, kiwi, druiven. Citrusvruchten mogen niet worden gegeven.

Stoel

De ontlasting van een baby op 3 maanden blijft hetzelfde als in de eerste 2 levensmaanden. Maar het kan iets anders van kleur zijn. Afhankelijk van wat voor soort sap de baby consumeerde. De kleur kan licht variëren van donkergeel, licht bruinachtig tot lichtgroen. De consistentie - puree-achtig, vloeibaar. Maar een scherpe kleurverandering, bijvoorbeeld het verkrijgen van een stabiele groene kleur, kan een teken zijn van pathologie en er moet aandacht aan worden besteed. Het kind gaat nog steeds maximaal 5 keer per dag naar het toilet.

Slaap

Normaal gesproken moet de slaap van een baby rustgevend zijn. Een baby van 3 maanden slaapt minimaal 17-18 uur per dag. Hij kan al minimaal 4 uur achter elkaar slapen zonder wakker te worden. Er kunnen gevallen zijn waarin het kind niet wakker wordt voor nachtvoeding en bijvoorbeeld om middernacht eet, en dan om 5 uur 's ochtends. Nachtslaap kan al gemiddeld 4-5 uur duren. Het kind moet zijn eigen comfortabele wieg, beddengoed en een geventileerde kamer hebben.