Hoe de vaardigheden van persoonlijke hygiëne en netheid in een kind in 1-1,5 jaar te brengen?

Als je wilt dat je kind uitgroeit tot een nette, beschaafde persoon, moet je hem dat leren. Natuurlijk moet je hem zelf dienen met een voorbeeld. Je kunt het kind niet vragen om de handen schoon te houden, als je ze vies hebt, en onder de vingernagels "rouw". Je kunt niet van het kind verwachten dat het netjes in kleding is, als je door de kamer loopt in een vuile, gescheurde kamerjas en aan je voeten heb je gaatjes of slordige pantoffels. Houd in gedachten dat het kind, terwijl hij klein is, en op oudere leeftijd, de volwassenen probeert na te doen en in zichzelf hun manier van gedrag "absorbeert", zoals een spons. En negatieve voorbeelden 'zinken' sneller in zijn ziel dan positieve.

Voor het succesvol instilleren van de vaardigheid van netheid, is het erg belangrijk dat de opvoeder, in het proces van communiceren met het kind, een positieve houding tegenover alles schoon, opgeruimd uitdrukt. Een kind pakte bijvoorbeeld een pop op. En mijn moeder zou op dit moment moeten zeggen: "Kijk, wat een schone pop!" Wat een schone, gestreken jurk heeft ze! Wat zijn schone pennen op de pop! " Of, in tegendeel, uitdrukkelijke censuur als de jurk en de handen van de pop vies zijn. Het is noodzakelijk dat het kind begrijpt dat slordigheid, slordigheid slecht is. Uiteraard is één goedkeurende of afkeurende houding niet voldoende. Immers, als de jurk en pop schone handen (en u ook), maar in de heksenketel van een appartement, dingen rondslingeren, waar dan ook, kruimels op de tafel en in de gootsteen voor een week is ongewassen gerechten, het kind gewoon niet geloven. Dus op de leeftijd van een tot anderhalf jaar is het noodzakelijk om de culturele en hygiënische vaardigheden van het kind te cultiveren:

1. handen wassen voor het eten;
2. er is alleen van zijn bord;
3. ga alleen zitten in uw hoge stoel, en na de maaltijd om het terug op zijn plaats te zetten (als het, natuurlijk, niet erg zwaar is);
4. voor het eten is het noodzakelijk om de hoofdkarkassen van het kind of "slabbetje" aan te trekken, zodat hij begrijpt dat de "geplakte" overhemden slecht zijn;
5. na het bezoek aan het toilet (of als het kind het nog niet bezoekt, maar gewoon op een pot zit), is het essentieel om je handen te wassen;
6. het kind moet weten dat zittend op de pot stil moet zijn, geen dingen buiten moet doen;
7. het kind moet worden geleerd om de tanden 's ochtends en' s avonds te wassen en schoon te maken;
8. het kind moet duidelijk begrijpen dat je vanaf de tafel niet uit kunt gaan met een stuk taart, brood, appel, enz. Je kunt niet van de tafel en met je mond vol gaan;
9. het is raadzaam om het kind te leren om moeder, grootmoeder of een andere volwassene na een maaltijd te bedanken.

Met de juiste manier van lesgeven aan netheid, beginnen kinderen anderhalf jaar met zichzelf te vragen in de pot. Je bent deels al bekend met de techniek om een kind een pot te leren. Maar dit onderwerp is belangrijk, dus je kunt het herhalen.

'S Avonds, voordat je naar bed gaat, leg je de baby op het potje. Als hij niets deed, probeer je het na ongeveer twee uur opnieuw, zelfs als het kind al slaapt. Het belangrijkste ding - niet rammelen op hetzelfde moment, niet voorzien van een helder licht, zodat het kind niet bang was en handelde niet omhoog. (Een wispelturig kind kan zelfs niet naar de pot gaan - uit koppigheid en irritatie dat hij werd gewekt). In het midden van de nacht, 3-4 uur na het vorige urineren, probeer opnieuw om de baby te zetten. Tegelijkertijd moeten je acties gepaard gaan met rustige, vriendelijke woorden, en het kind aansporen om te plassen. Als het kind er 's middags niet altijd om vraagt, moet u ook het tijdsinterval tussen het plassen in acht nemen. Meestal weten ouders (ongeveer) hoe vaak hun baby moet plassen. Op deze basis, als het kind begon te spelen, en niet de gebruikelijke angst te tonen voordat het plassen, moet je het spel te onderbreken en hem uit te nodigen naar het potje. By the way, onderbreek ook de game, zodat het kind niet wispelturig is. Als, bijvoorbeeld, poppen speelt hij, teddyberen (of zelfs schrijfmachines), moet u voorzichtig te grijpen in het spel en zeggen: "O, kijk, teddybeer wilde schrijven Laten we zitten hem op de pot.". En dan aanbieden om naar de pot en de baby te gaan. In dit geval is het wenselijk om de beer speelgoed op een pot, of een kind dat lang heeft moeten plassen te zetten, wacht niet, als Bear "komt neer" op zijn pot en dip. Deze of soortgelijke trainingsmethoden moeten elke dag, elke dag, worden gebruikt. Dan zal het kind geleidelijk beginnen om om een pot te vragen. Je kunt niet boos zijn op het kind en hem straffen voor het feit dat hij, na te hebben gespeeld, het juiste moment heeft gemist. Zijn ongenoegen echter uiten door het feit dat hij zijn slipje nat maakt, dat heb je nodig. Zo kunnen we zeggen in dit geval: "Phi en Onze jongen (meisje) nat slipje hij niet werd gevraagd naar het toilet (in de pot) te gebruiken en nu nat !!!" Maar wanneer u het kind verwijt, vergeet dan niet dat de helft van de schuld op u ligt. Je zou hem tenslotte moeten leren om een pot te vragen. Jij bent het die moet zien dat het kind op het punt staat naar het toilet te gaan!

Aan de training van netheid kan worden toegeschreven en het proces van aankleden en uitkleden. Het kind moet weten dat de dingen die hij heeft weggenomen, zorgvuldig moeten worden opgevouwen op een speciaal daarvoor bestemde plaats (op een krukje hangen of in een kluisje doen). Natuurlijk weten zijn handen nog niet hoe zulke subtiele bewegingen te maken als het vouwen van dingen, maar je moet hem hierbij helpen. Het belangrijkste is dat hij ze niet door de kamer verspreidt.

De opvoeding van netheid is ook het onderhoud van de orde in de kinderhoek. Als het kind tijdens het spel zijn speelgoed heeft verstrooid en vervolgens opgestaan en vertrokken is, moet het worden teruggebracht en gedwongen om het speelgoed te verwijderen. Als je dit niet doet, zal het kind nooit leren om dingen op orde te brengen, niet alleen in hun eigen hoek, maar ook in hun eigen huis. Als het kind je instructies niet wil opvolgen en wispelturig begint te worden, kun je proberen om van de schoonmaak een spel te maken. Zeg bijvoorbeeld: "Oh, kijk! Machines (poppen, beren, blokjes, enz.) Wilden in de garage vallen en de soldaten moesten naar bed en ze wilden in hun doos klimmen."

[1], [2],