^

Gezondheid

A
A
A

Specifieke stoornissen van spraak articulatie (dyslasie) bij kinderen

 
, Medische redacteur
Laatst beoordeeld: 23.04.2024
 
Fact-checked
х

Alle iLive-inhoud wordt medisch beoordeeld of gecontroleerd op feiten om zo veel mogelijk feitelijke nauwkeurigheid te waarborgen.

We hebben strikte richtlijnen voor sourcing en koppelen alleen aan gerenommeerde mediasites, academische onderzoeksinstellingen en, waar mogelijk, medisch getoetste onderzoeken. Merk op dat de nummers tussen haakjes ([1], [2], etc.) klikbare links naar deze studies zijn.

Als u van mening bent dat onze inhoud onjuist, verouderd of anderszins twijfelachtig is, selecteert u deze en drukt u op Ctrl + Enter.

Een groep specifieke stoornissen in de ontwikkeling van spraak en taal (dyslalia) wordt weergegeven door aandoeningen waarbij het leidende symptoom een schending is van de geluidsweergave bij normaal gehoor en normale innervatie van het spraakapparaat.

Epidemiologie

De incidentie van articulatie-aandoeningen werd vastgesteld bij 10% van de kinderen onder de 8 jaar en bij 5% van de kinderen ouder dan 8 jaar. Jongens worden 2-3 keer vaker aangetroffen dan meisjes.

Classificatie

Functionele dyslalia - defecten in de reproductie van spraakgeluiden bij afwezigheid van organische storing1 in de structuur van de articulator.

Mechanische dyslagie - verstoringen van de geluidsproductie veroorzaakt door anatomische defecten van het perifere spraakapparaat (verkeerde beet, dikke tong, korte frenum, enz.).

Oorzaken en pathogenese van dyslalia

De oorzaak van articulatiestoornissen is niet volledig bekend. Vermoedelijk wordt de vertraging veroorzaakt door het rijpen van neurale verbindingen als gevolg van organische schade aan de spraakzones van de cortex. Er is bewijs van een belangrijke rol van genetische factoren. Bepaald belang heeft een ongunstige sociale omgeving, imitatie van onjuiste spraakpatronen.

Symptomen van dyslasie

Overtredingen van articulatie worden uitgedrukt in een aanhoudend onvermogen om spraakgeluiden toe te passen, in overeenstemming met het verwachte ontwikkelingsniveau, inclusief onjuiste reproductie. Omissies, vervangingen voor onjuiste of invoeging onnodige fonemen.

In het hart van het articulatiedefect ligt het onvermogen om willekeurig bepaalde posities van de tong, het gehemelte en de lippen die nodig zijn voor het uitspreken van geluiden te accepteren en vast te houden. Intellectuele en mentale ontwikkeling van kinderen komt overeen met leeftijd. Je kunt begeleidende stoornissen observeren in de vorm van schendingen van aandacht, gedrag en andere verschijnselen.

Differentiële diagnose

Het vaststellen van anatomische defecten die een overtreding van de uitspraak zouden kunnen veroorzaken, in dit verband is consultatie van de orthodontist noodzakelijk.

Differentiatie van secundaire stoornissen door doofheid is gebaseerd op audiometrische gegevens en de aanwezigheid van kwalitatieve pathologische tekenen van spraakpathologie.

Differentiatie van schendingen van articulatie veroorzaakt door neurologische pathologie (dysartrie) is gebaseerd op de volgende symptomen:

  • Dysarthria wordt gekenmerkt door een lage spraaksnelheid, de aanwezigheid van kauw- en zuigfuncties;
  • de stoornis is van toepassing op alle fonemen, inclusief klinkers.

In twijfelgevallen voor het uitvoeren van differentiële diagnose en het vaststellen van een anatomisch brandpunt van de laesie, worden instrumentele onderzoeken uitgevoerd: EEG, echoencefalografie (EchoEG), MRI van de hersenen, CT van de hersenen.

Het voorkomen

Het verschilt niet van het voorkomen van andere soorten schendingen van spraakontwikkeling en taal.

trusted-source[1], [2]

Использованная литература

Translation Disclaimer: For the convenience of users of the iLive portal this article has been translated into the current language, but has not yet been verified by a native speaker who has the necessary qualifications for this. In this regard, we warn you that the translation of this article may be incorrect, may contain lexical, syntactic and grammatical errors.

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.