Surdopedahoh

Een surd leraar - zelden ontmoet de namen onder de stedelingen. Hoewel we allemaal weten dat er gebarentolken zijn, gebarentaal.

[1], [2],

Wie is de bewaker?

Dit zijn specialisten die audio vertalen voor mensen met gehoorproblemen. De therapeut vervult ook een bredere functie. Het helpt om zich aan te passen in het leven aan mensen met een beperkt gehoor- en spraakvermogen. Het beroep van de faculteit is in wezen een enge specialisatie van de defectoloog, die niet alleen gehoorstoornissen bestudeert en corrigeert, maar ook deelneemt aan de sociale en psychologische aanpassing van zijn patiënten.

Het is belangrijk om de functies van de voogd en de arts van de KNO niet te verwarren. Deze arts houdt zich bezig met het diagnosticeren van problemen en pathologieën van oor, keel en neus, evenals hun behandeling. Maar tegelijkertijd is hij alleen geïnteresseerd in de medische kant van het probleem. Er wordt aandacht besteed aan de eliminatie van fysieke tekortkomingen, de behandeling van specifieke ziekten, hetzij medicamenteuze, chirurgische of enige andere methode. De therapeut, op zijn beurt, geneest de ziekte niet, maar helpt om ermee te leven. Zeker, er is ook een zekere correctie, werk aan de uitspraak van geluiden, de training van gebarentaal. Surdopedagogiek werkt ook met kinderen die een cochleair implantaat hebben gekregen.

Wanneer moet ik contact opnemen met een surdopedagoge?

De chirurg-opvoeder is niet de arts waarmee alle kinderen kennis maken bij geplande controles bij de polikliniek. Meestal wordt deze specialist behandeld als er kenmerkende symptomen zijn van die ziekten waarmee de surdopedagoog werkt. Vaak worden kinderen sur-pedagogische patiënten, maar kinderen zijn vrij klein. Dit is te wijten aan het feit dat als de gehoorproblemen aangeboren zijn, de ouders vroeg genoeg opmerken dat het kind niet op de geluiden reageert. Maar over zo'n dokter als een surdopedagoog weten weinigen van de ouders, en niet bij elke polikliniek die hij is. Daarom, indien nodig, stuurt meestal naar een dergelijke arts een andere specialist - kinderarts, neuropathologist, ENT.

Maar gehoorstoornissen kunnen ook worden verworven, zelfs op zeer kleine leeftijd. De oorzaak hiervan kunnen complicaties zijn van de ontstekingsprocessen van het oor of de keel. Want als ouders weten dat een kind getroffen door een ziekte, en als de behandeling gebruikt geneesmiddelen die de hoorzitting kan verlagen, moet je vooral voorzichtig het kind te observeren in het geval van verdenking van gehoorverlies, is het noodzakelijk om te overleggen niet alleen Laura, maar en aan de surdopedagogist. Dezelfde zorgen zouden oor- of hoofdletsel kunnen veroorzaken. De aandacht wordt gevestigd op de vertraging in de ontwikkeling van de spraak van het kind. Soms kan de oorzaak van dit fenomeen een schending zijn van de auditieve perceptie. Daarom kan in deze kwestie de hulp van de bewaker van de faculteit vereist zijn.

Welke tests moet ik doen als ik contact opneem met een surdopedagoge?

Gezondheidsproblemen, die door de faculteit worden overwogen, hebben veel aspecten. Zoals eerder vermeld, kunnen de oorzaken van slechthorendheid verschillende andere ziekten zijn. Daarom moet u bij het beoordelen van de situatie een uitgebreid beeld hebben van de gezondheid van het kind. Daarom zullen in de lijst met analyses, wanneer naar de voogd wordt verwezen, dergelijke standaard en vertrouwde analyses als algemene bloedtest, algemene urineanalyse, algemene analyse van feces binnenkomen. Bloedonderzoek voor glucose en erythrocytsedimentatiesnelheid kan ook nodig zijn. Aangezien voor een volledige beoordeling van de oorzaken van de overtredingen u moet weten of er verborgen ontstekingsprocessen zijn, wat is de algemene toestand van de patiënt. Dit is niet alleen noodzakelijk voor de diagnose, maar ook voor het kiezen van de meest correcte tactieken van correctie en behandeling.

Als er duidelijk een ontstekingsproces in de buurt van het oor of in het oor is, wordt het soms aanbevolen om een microbiologische vloeistofcultuur te maken om de ziekteverwekker van het ontstekingsproces nauwkeuriger te bepalen.

Naast standaard laboratoriumstudies, kunnen bij het ontwikkelen van problemen met de perceptie van geluid voor een veelzijdiger beeld van de situatie, een aantal genetische studies worden uitgevoerd. Omdat de connectie van doofheid met de mutaties van bepaalde genen is bewezen. Als een dergelijke mutatie aanwezig is, zal het probleem moeilijker zijn om mee om te gaan, maar toch is informatie over deze stand van zaken belangrijk voor het selecteren van werkwijzen om met de patiënt te werken.

Welke diagnostische methoden gebruikt de surdo-pedagoog?

Naast analyse en standaard onderzoeksmethoden maakt de voogd ook gebruik van een aantal zeer specifieke diagnostische methoden. Dus, naast het standaard medisch onderzoek, kan de faculteit een patiënt een diagnostische procedure zoals audiometrie laten uitvoeren.

Audiometrie is een procedure voor het meten van de scherpte. Er zijn verschillende methoden en apparaten om het uit te voeren. Om dit te doen, wordt de gevoeligheid voor de geluidsgolven, die op verschillende frequenties worden gevoed, gecontroleerd. Tot op heden wordt het onderzoek uitgevoerd met behulp van een audiometerinstrument, en voorheen werden dergelijke procedures uitgevoerd met behulp van verschillende stemvorken. Hoewel tegenwoordig het gebruik van stemvorken mogelijk en toelaatbaar is.

Het resultaat van een dergelijke studie is een audiogram. Met regelmatige audiometrie over de dynamiek van deze audiogrammen kan een arts niet alleen een eenvoudig gehoorverlies diagnosticeren, maar ook de ontwikkeling van dit proces in de tijd.

Audiometrie biedt informatie over de geleiding van botten en lucht, dat wil zeggen, het stelt u in staat om te evalueren hoe het binnenoor werkt, en het hele gehoorapparaat als geheel.

Audiometrie wordt uitgevoerd door zowel de tonale als de spraakmethode. En als de eerste u in staat stelt om de gevoeligheid voor het geluid te schatten in het bereik van typische frequenties (125 Hz - 8000 Hz), spreekt de tweede over het vermogen om menselijke spraak van verschillende niveaus van luidheid te herkennen.

Wat doet de voogd?

De therapeut in zijn praktijk houdt zich bezig met de ontwikkeling van communicatie- en spraakvaardigheden bij slechthorenden of dove mensen en past ze ook aan op verschillende soorten hoortoestellen.

De arts-surdopedagoge op basis van het bestuderen van enkele of andere fysiologische kenmerken van slechthorende of volledig dove kinderen, ontwikkelt dergelijke methoden voor correctie van een probleem, ontwikkelingsmethoden en opvoeding dat het kind vrij kan worden opgeleid. Loop niet achter op leeftijdsgenoten in het onderwijsproces en de sociale sfeer.

Ook verzorgt de faculteit algemene onderwijslessen op schoolvakken voor slechthorende en dove kinderen, met behulp van speciale methoden voor het melden van informatie, het uitleggen van concepten.

Maar het belangrijkste doel is om kinderen met een beperkt gehoorvermogen van mondelinge spraak op te voeden, wat niet alleen helpt om zich beter aan te passen in de maatschappij, maar ook van invloed is op de algehele intellectuele en psychologische ontwikkeling. Dit is een nogal moeilijke taak, omdat in dit geval het kind zelf geen hoort en niet hoort, daarom begrijpt hij de betekenis van zijn acties niet volledig wanneer hij leert spreken.

U moet begrijpen dat dit niet alleen een formele taak is. In feite is dit hetzelfde werk van de leraar, dat begrip, participatie, sympathie, het vermogen om hun afdelingen te stimuleren en aan te moedigen vereist. Maar het belangrijkste verschil is dat de surdopedagoog werkt als dove of bijna dove mensen. Van groot belang is natuurlijk of de persoon ooit heeft gehoord. Omdat een persoon die eerder heeft gehoord en die om wat voor reden dan ook een deel of al deze vaardigheden heeft verloren, een idee heeft van het geluid, dat zijn algemene ontwikkeling, de vorming van abstract denken aanzienlijk heeft beïnvloed. Als iemand vanaf de geboorte niets heeft gehoord, is een iets andere aanpak vereist. Voor dergelijk werk moet je niet alleen een goede professional zijn, maar ook in staat zijn om die te begrijpen. Met wie je werkt, bestudeer ze. Voor sommige surdopedagogici is dit de weg naar je leven. Ongetwijfeld leert de surdopedagogicus de taal van gebaren. Tegelijkertijd proberen niet alleen om les te geven om belangrijke informatie uit te wisselen, maar ook om live emotionele communicatie te creëren. Ook kan de surdopedagogist een dove of slechthorende persoon van elementaire spraak trainen, hier zijn logopedische vaardigheden en vaardigheden van de defectoloog al vereist. En natuurlijk is de surdopedagogue eerst en vooral een opvoeder, daarom omvat het aantal van zijn acties alles waar leraren gewoonlijk mee te maken hebben. Dit is de psychologie van communicatie en het vermogen om te interesseren, en het vermogen om in elke student een onafhankelijke, originele persoonlijkheid te onderscheiden.

Welke soort ziektes geneest de surdo-pedagoog?

Een hulp van een therapeut kan nodig zijn voor verschillende ziekten van het midden- en binnenoor, de hersenen en zelfs tanden of tong.

De Surgeon-opvoeder voert diagnostiek en correctie uit voor ziekten zoals doofheid, doofblindheid en doofblindheid.

Hij kan ook werken met patiënten die lijden aan gehoorverlies, otitis media of otosclerose.

Andere redenen om contact op te nemen met een surdopedist zijn nystagmus, neuritis van de gehoorzenuw, de ziekte van Menière en trillingsziekte.

Doofheid - volledig of bijna volledig verlies van het vermogen om waar te nemen en te begrijpen geluiden van buitenaf, en gehoorverlies - een significante vermindering, maar niet een volledig verlies van het vermogen om geluiden te horen, meestal veroorzaakt door stoornissen van het binnenoor, ontsteking van de binnen- en middenoor, een verscheidenheid aan andere besmettelijke processen en hun complicaties in de buurt oren (otitis media, influenza). Bovendien kunnen luide geluiden, ernstige geluiden, trillingen of mechanisch trauma de oorzaak zijn van gehoorverlies of verlies.

Een meer gecompliceerd geval is doofstom. Dit is een onvermogen om niet alleen te horen, maar ook om te spreken. Doofstomme kan het gevolg zijn van het feit dat het kind geen spraak hoort en kan worden veroorzaakt door schendingen van het stemapparaat. Om de oorzaak van het probleem te achterhalen, vindt de voogd de individuele manier van werken met een dergelijke student.

Het moeilijkste geval voor correctie is doofheid en blindheid. Een doof kind krijgt mondeling spraak door visueel contact. Als het kind echter verworven of aangeboren is, is het niet alleen doof, maar ook blind, dan is het helemaal niet mogelijk om zijn spraak te onderwijzen. Maar desondanks heeft zo'n persoon dringend speciale training nodig om elementaire vaardigheden van communicatie en zelfbediening te verwerven.

De ziekte van Ménière is de ophoping van vocht in het binnenoor. Dit zet druk op cellen die verantwoordelijk zijn voor de ruimtelijke oriëntatie van het lichaam en balans. Deze ziekte kan worden veroorzaakt door infectieuze en andere ontstekingsprocessen in het binnenoor, trauma of vasculaire verstoring.

Tips voor de faculteit

Als de hulp van de voogd nodig was, is het kind waarschijnlijk al gediagnosticeerd met gehoorverlies of doofheid. Het is altijd moeilijk voor ouders en geliefden van een kleine patiënt. Maar we moeten begrijpen dat, ondanks alle moeilijkheden, mensen met soortgelijke problemen zich perfect kunnen aanpassen aan de maatschappij en zichzelf niet de menselijke vreugden van het leven kunnen ontzeggen, net zoals bij normaal horen. Maar dit vereist niet alleen de hulp van de voogd, maar ook het intense en nauwgezette werk van ouders en familieleden. En ten eerste moet men zich houden aan een aantal eenvoudige en tegelijkertijd zeer belangrijke regels:

• AANVAARDING

Veel ouders, zorgen te maken over hun kind met gehoorproblemen zal aanpassen in de samenleving, in een poging om hem te behandelen als het gehoor, zet te ingewikkeld voor een kind probleem, bouwen dialoog met hen zonder rekening te houden met het feit dat hij ze niet hoorde. Daarom is het belangrijk om te accepteren dat het kind slechthorend is of niet hoort en hiernaar handelt.

• ONAFHANKELIJKHEID

De ouder-hyperopie beperkt ook het vermogen van het kind met een beperkt gehoor om zich aan te passen in de maatschappij. Hij en hij zouden veel meer moeten leren dan zijn goedgelokte leeftijdsgenoten, dus de taak van de ouders is niet om het kind te beschermen tegen de buitenwereld, maar om de meest comfortabele en veilige omstandigheden voor zijn kennis te creëren.

• COMMUNICATIE

Vanwege het feit dat mensen met gehoorbeperkingen op de een of andere manier problemen hebben met spraak, omdat communicatie voor hen erg moeilijk is, wordt het onredelijk. Daarom is het erg belangrijk om een baby met gehoorproblemen niet alleen maar verlangen, maar verlangen en gewoonte van communicatie bij te brengen. Om dit te doen, moet je hem een voorbeeld van communicatie met hem laten zien - gebruik gebaren, gezichtsuitdrukkingen, gebaren. Het is noodzakelijk om het kind te laten zien dat communicatie prima is, om hem de wens te bezorgen om ook deze fascinerende bezigheid te leren.

Maar in elk geval moet eraan worden herinnerd dat als u gehoorproblemen heeft, u onmiddellijk een surdopedist moet raadplegen. En wees een vals alarm.