Symptomen van verminderde activiteit en aandacht

Symptomen van verminderde activiteit en aandacht zijn verschillend in verschillende leeftijdsgroepen (kleuters, schoolkinderen, adolescenten, volwassenen). Er zijn aanwijzingen dat 25-30% van de kinderen de belangrijkste manifestaties van het syndroom behoudt en volwassenen worden.

Kinderen van de kleuterschool leeftijd verschillen al van de hoge motorische activiteit van leeftijdsgenoten al in de eerste jaren van hun leven. Ze zijn constant in beweging, rennen rond, springen, proberen te klimmen, waar ze kunnen, grijpen alles wat voor hun ogen is, zonder aarzeling, breken en gooien met objecten. Ze worden geleid door een onvermoeibare nieuwsgierigheid en "onverschrokkenheid", vanwege wat ze vaak vinden in traumatische situaties - ze kunnen in putten vallen, een stroomstoot ondergaan, een boom breken, brandwonden krijgen, enz. Ze kunnen niet wachten. De wens moet hier en nu worden vervuld. Bij retentie, weigering, observatie regelen kinderen hysterie of ervaren ze aanvallen van boosheid, vaak gepaard gaand met verbale en fysieke agressie.

De kinderen in de leerplichtige leeftijd behouden de basiskenmerken van kleuters. Ze kunnen niet stil aan de studeerkamer zitten, draaien, draaien, praten, lachen als het ongepast is, aanwijzingen geven, opstaan, rondlopen in de klas, lessen breken, het leerproces verstoren. In zijn vrije tijd, kunnen de lessen niet wachten in de rij in games, spelen volgens de regels, de voorkeur aan luidruchtig, destructief plezier, dat is de reden waarom er conflicten met hun collega's die ze niet accepteren in het spel, wordt gereden dan leiden tot wederzijdse agressie, woede. Op deze leeftijd worden aandachtsstoornissen meer merkbaar. Kinderen vallen voortdurend, verliezen, vergeten hun spullen. Tijdens lessen vanwege onoplettendheid veel fouten toestaan, geen tijd hebben om een klasopdracht af te maken, een baan in huis schrijven. Huizen kunnen het proces van huiswerk niet rationeel organiseren, ze moeten hulp van volwassenen organiseren. Geconfronteerd met moeilijkheden, geven ze heftige affectieve reacties. Over het algemeen geven ze de indruk van onvolwassen, niet overeenkomend met hun leeftijd kinderlijke kinderen.

In de adolescentie, die een bepaalde leeftijdstransformatie ondergaat, blijven de symptomen bestaan bij 50-80% van de kinderen. Hyperactiviteit wordt vervangen door een gevoel van innerlijke angst met rusteloosheid, fussiness, een verlangen om van klas te veranderen. Aandachtstekort en impulsiviteit blijven in voldoende mate bestaan. Veel adolescenten onderscheiden zich door roekeloosheid, het negeren van de regels van sociaal gedrag, veiligheidsnormen, betrokkenheid bij extreme vormen van gedrag, wat leidt tot verwondingen en ongelukken. Training vereist veel emotionele stress van hen, die ze lange tijd niet kunnen verdragen. Ze studeren ongelijk, zelfs met goede vaardigheden. Alle belangrijke dingen worden uitgesteld voor later en doen op de een of andere manier op het laatste moment. Veel adolescenten observeren een laag zelfbeeld, een gebrek aan gemoedstoestand met de neiging om alcohol en drugs te gebruiken. Vaak zijn adolescenten betrokken bij asociale groepen.

[1], [2], [3], [4], [5]